1.1 办学方向（1.1.1人才培养）
一、学制及培养目标
学制：三年
招生对象：初中毕业生
办学层次：职业高中
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳各方面全面发展，具有良好的职业道德、思想品质和行为规范，具有基本科学文化素养的财经中职毕业生。掌握财会专业必备的基础专业知识、专业技术知识和操作技能。具有继续学习的能力和适应职业环境变化的能力。具备从事本专业相关工作的基础和素质，在中小企业会计部门各岗位工作的中初等技术应用型人才。
二、人才培养
1、基本素质
具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。
具有乐观的心理和及积极健康的心态。
具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。
具有良好的人际交往能力和团队合作精神。
具有正确的就业观
具有一定的自学能力和获取信息的能力，具有一定的语言和文学基础。
2、职业知识
掌握本专业的文化基本综合知识。
掌握从事本专业工作所需要的会计基础知识
掌握企业单位会计核算和财务管理专业知识。
掌握财经法规、税法等企业管理知识。
掌握常用财经软件基础知识。
3、职业技能
具有从事本专业所需要的基本操作技能，包括会计数学书写规范、珠算、电算化、计算机应用、点钞验钞技能等
熟练掌握会计业务核算能力，包括填制、审核凭证、登记账簿、编制报表等
熟练使用电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法。
了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。
三、开设的专业课程
基础会计：学生通过学习账户的设置、复式记账理论、企业经营过程的核算、会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记、成本计算和财产清查的方法、财务会计报告信息的取得与编制等，掌握会计的基本技能。
财务管理：着重培养学生财务专业的判断能力、分析能力和沟通能力。了解筹资、投资、分配管理等管理知识。
财经法规：分为会计法规、税收征收管理法律制度、其他相关法律制度和会计职业道德四个部分，主要内容包括会计机构和会计人员、会计核算的法律规定、会计监督的法律规定、违反《会计法》的法律责任、企业会计准则、会计档案管理办法、税收征收管理法律制度、支付结算法律制度、票据法律制度和会计职业道德。
经济法：经济法律基础知识，企业法、公司法、合同法、破产法、金融法、税收法等。突出知识的应用性和完整性，强化运用相关法律知识的综合能力
财政金融：系统地阐述了财政学、税收学、金融学(货币银行学)的基本理论、基本知识、基本业务、基本技能。
会计电算化：系统全面掌握会计核算流程。
计算机专业
一、学制及培养目标
学制：三年
招生对象：初中毕业生
办学层次：职业高中
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳各方面全面发展，具有良好的职业道德、思想品质和行为规范，具有基本科学文化素养的计算机中职毕业生。掌握计算机专业必备的基础专业知识、信息处理和信息管理能力，具有硬件组装、软件开发、系统维护、网络运行的维护与管理钢方面能力。具有继续学习的能力和适应职业环境变化的能力。具备从事本专业相关工作的基础和素质，宽泛的计算机专业知识和扎实的计算机专业技能。。
二、人才培养
1、基本素质
具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。
具有乐观的心理和及积极健康的心态。
具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。
具有良好的人际交往能力和团队合作精神。
具有正确的就业观
具有一定的自学能力和获取信息的能力，具有一定的语言和文学基础。
2、职业知识
必须了解、掌握计算机系统及信息管理相关知识
掌握本专业的文化基本综合知识。
掌握从事本专业工作所需要的计算机基础知识
掌握基础计算机软件专业知识。
3、职业技能
计算机硬件安装、配置能力
计算机常用软件的安装与维护能力
计算机常见故障判断与解决能力
计算机网络的组建与维护能力
熟练使用办公软件的能力
信息处理能力
良好的人际沟通与团队协作能力
三、开设的专业课程
计算机应用基础:详细介绍了微机常用操作系统Windowsxp和最新版本的应用软件Word2003、Excel2003、PowerPoint2003的使用方法。此外还介绍了多媒体应用基础、计算机网络的基本知识和上网方法等。
上机操作指南:包括计算机基础知识、多媒体知识、计算机病毒及安全、中文Windows、文字处理系统Word、电子表格Excel、文稿演示系统PowerPoint、网络基础知识及应用以及使用FrontPage制作网页的基本知识和操作技术。全书详细叙述了各种操作技术的步骤,配有丰富的习题.
计算机组装与维护:覆盖了微机的大部分硬件、常用外部设备和基础软件等方面的内容。以基本原理和基本方法为主导，以目前最新的硬件产品作为实例，循序渐进地介绍微机的选购、组装及维护等内容。分为基础模块和实践模块，在内容的安排上注重培养学生的自学能力、动手能力以及培养学生通过不同途径了解计算机最新技术的能力，鼓励学生通过课本、市场、网络等渠道全方位地学习，使教与学、学与用紧密结合，从而使学生通过实际操作，理解和掌握基本方法和基本技能，达到和完成课程要求的目标。
Photoshop:从最基础的平面设计理论与Photoshop操作入手，由浅入深、从易到难，可以让学员循循渐进学到Photoshop的重要技术及平面设计实战项目，同时掌握行业内的相关知识。
Flash:由易到难、由浅入深了解和掌握动画制作，提高对动画欣赏能力，培养主动学习，研究动画制作技术的兴趣。
幼师专业
一、学制及培养目标
学制：三年
招生对象：初中毕业生
办学层次：职业高中
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳各方面全面发展，具有良好的职业道德、思想品质和行为规范，具有基本科学文化素养的学前教育中职毕业生。具有综合素质和社会需要的高质量幼儿园教师。能够从事幼儿园教学、节目编排和演出等。
二、人才培养
1、基本素质
具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。
具有乐观的心理和及积极健康的心态。
具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。
具有良好的人际交往能力和团队合作精神。
具有正确的就业观
具有一定的自学能力和获取信息的能力，具有一定的语言和文学基础。
2、职业知识
必须了解、掌握学前教育相关知识
掌握本专业的文化基本综合知识。
掌握从事本专业工作所需要的基础知识
了解幼儿教学的性质与工作要求。
3、职业技能
唱歌、舞蹈、绘画、手工
四、开设的专业课程
声乐：培养学生的基本音乐素养，通过对声乐歌曲和幼儿歌曲的学习以及部分音乐作品的欣赏，激发欣赏学习音乐的兴趣。掌握一定的音乐理论知识，了解美声、民族、通俗三种不同唱法，达到掌握和正确应用正确发声技巧以及对声乐作品的处理以及舞台表演能力。
键盘：通过键盘乐器学习音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技巧，将演奏技巧从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等中能力上体现出来。
舞蹈：作为专业能力和技能，让学生了解舞蹈的起源与发展、类别，加强舞蹈基本功和技巧的训练，达到能舞、能教、能编的技术水平。
美术、手工：掌握系统基础知识与技巧的能力，紧密结合幼儿教育方向，学习美术基础知识，增加动手能力，突出动手能力的培养与训练，使学生在今后的就职与升学选择中有更好的发展空间。
乐理：整个音乐教学系统，演奏、演唱的基础，通过讲授理论知识，培养学生的理论基础，让学生会用音乐的语言学习，培养学生掌握识谱、记谱与幼儿节拍、音程、和弦、调式等综合知识。
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