智融创新共享·铸魂强师育人——忻一职“三课”展示周活动

老师们以展示课为舞台，把有用、有趣、有效的 “三有” 理念巧妙且完美地融入教学的每一个环节。从课程内容的精心筛选，到教学方法的创新运用，全方位提升了课堂教学效率，极大地激发了学生的参与热情，使得课堂重新焕发出蓬勃的活力与生机。

高馨老师带来了一堂别开生面的英语课——《When Hamlet meets Peking Opera》。在课堂上，高老师引导学生深入思考京剧的艺术魅力，不仅增强了学生对中国传统文化的认同感和民族自豪感，更在他们心中种下了传承和弘扬中国传统文化的种子，激发了强烈的使命感。

范晓华老师的《认识挫折·直面困难》同样精彩。范老师巧妙运用自主学习、案例分析与合作探究相结合的教学方法，让全体学生都深度沉浸于课堂之中，真正实现了思政课程与课程思政的同向同行，在传授知识的同时，塑造学生坚韧不拔的品格。

王斌老师则呈现了一节极具专业性的科学课程——《三相异步电动机的点动正转控制电路》，他凭借扎实的专业知识和丰富的教学经验，将复杂的电路知识讲解得深入浅出。

项婧妤老师在《祝福》这堂课上，将教学重点聚焦于剖析祥林嫂的人物形象，理解其悲剧根源。她通过逐层分析、步步深入的教学方式，从对小说中次要人物的分析入手，进而巧妙地推导出小说主题，让学生深刻领悟到作品的深刻内涵 。

刘鑫老师的《青春期心理健康》课程，系统传授青春期相关心理学基础理论知识。这些知识为中职学生理解自身思维、情感和行为提供科学依据，助力他们更好地应对学习与生活中的各类挑战，有效提升学生心理健康水平与综合素养，意义深远。

学校文旅康养系于2025年3月6日举办了教学能力大赛备赛培训会议。党支部书记、校长孙向荣和忻府区教体局教研室领导围绕山西省中职教育教学模式未来的可能发展方向与改革路径进行了深入的探讨。教研室领导希望我校能够继续发挥优势，积极参赛，争取在更高层次的比赛中取得优异成绩。

最后忻府区教体局教研室领导针对当前改革中的关键问题提出系统性优化建议：

1、在课程融合方面，需着力解决职业元素零散化与“课程思政”实施浅表化的问题，建议开发《职业导向科学素养实践手册》，以模块化设计整合职业场景与科学探究，同时通过专题培训强化专业课教师的思政教育能力，并建立跨学科协作机制，促进思政元素深度融入教学全过程。

2、针对智能技术应用不均衡的现状，需重点突破技术应用“碎片化”与弱势专业资源匮乏的短板，通过建设“智能教学资源库”统筹调配VR设备与智慧教室资源，推动AI技术贯穿备课、教学、评价全流程；鼓励教师创新开发虚拟仿真工具等低成本数字化教具，并向家政服务等弱势专业倾斜，缩小数字化教学资源差距。

3、在课题成果转化层面，需加速推动理论研究向实践落地，通过将《职普融通标准化流程》细化为可操作手册并纳入教师培训体系，增强管理类课题的实用性；针对旅游专科建设，建议成立专项工作组，制定师资梯队培养计划与实训基地分阶段建设方案，破解师资储备不足与实训条件滞后的发展瓶颈。