【教研活动③】欢迎秀容中学教学团队来我校观摩听课

教学交流  ★

热烈欢迎秀容中学教学团队：郭俊阔校长、薛富旭副校长、刘淑英主任、王春艳主任来我校进行观摩交流。3月7日上午第三节课在298班听许康康老师讲的公开课。3月14日上午第二节课听取高二年级数学老师邢慧锋公开课。我校党支部书记张国柱、教学工作部主任段恩祥以及本学科代课老师一同认真听讲了公开课。

许康康老师公开课  ★

许康康老师授课题目是高二年级《屈原列传》。在授课过程中，许康康老师教态自然大方，亲切和蔼，语言生动，授课思路情感充沛，循循善诱，引导学生一步步解开疑惑，体会文中的情感。他创设学习情境，重视激发同学的主动学习热忱，展示了青年教师的风采，取得了良好的教学效果。举手发言的学生落大方，将故事高度概括。在品读课文的过程和带入屈原的角色中，同学们为屈原的遭遇而悲叹，更为他宁死也不同流合污的爱国精神所感动。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。一次有价值的教研活动会为平常的教学做出示范引领，为老师们教学指明方向。

在课后，听课教师和来访专家对许老师的课做了精辟点评，对本课的优点和不足给出了中肯的意见和建议。针对各位领导专家提出的课文内容安排上重心不突出和激发学生主动性欠缺等问题。

许老师进行了深刻的反思：

1、在进行教学设计时，一定要将重点突出，切不可平均用墨；

2、聚焦文本阅读，落实高效课堂，重视朗读的情感性和层次性，让学生在读中感悟文本；

3、教师作为引导者，应多设方法，使学生逐渐自求得之——“授之以鱼，不如授之以渔”，激发学生学习的积极主动性。

邢慧锋老师公开课  ★

3月14日上午第二节课由高二年级数学老师邢慧锋主讲，教学内容为高二数学选择性必修二《导数的概念》。邢老师从导数产生的意义、概念等基础知识入手，详细讲解了导数概念及应用。在教学方法上，邢慧锋老师以本堂课的核心问题与课本典型题目为例，启发学生产生主动运用方法的意识；在解题思路上，通过解题思路的脉络分析，对学生进行解题思路的指导；在答题规范上，邢慧锋老师对学生作业进行点评，以此来规范学生的数学符号表达，帮助学生用数学思维思考现实世界、解决实际问题，达成知行合一的教学目标。

课后，听课老师们和专家领导们对邢慧锋老师的课做了细致、精辟和多方面的点评，充分肯定了邢慧锋老师课堂的优点，也指出了不足之处。

针对各位专家领导和教师给出的中肯的意见和建议，邢老师进行了深刻反思：

1、应该在教学中渗透法则的证明和推导，注重培养学生的数学素养。

2、在课堂中还要注重对学生状态的把握，采用激发兴趣、主动参与、积极体验、自主探究的学习方式，形成师生互动的教学氛围。

总结乃前进的动力  ★

公开课是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师们的专业成长！

团队的力量是惊人的，每一次公开课、集体研讨都是老师们自我提升和成长的过程。今后，全体一职中教师将努力奋进，为学生点亮思想之光，激活上进之心，启迪人生智慧，将谆谆教诲与教育情怀深深融进心中，共同谱写一职中教育教学新篇章！