4.16 课程体系（4.16.1公共课程教学大纲）
德育教学大纲
依据教育部2009年1月颁发的《中等职业学校德育教学大纲》，以全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》（中国人民大学出版社，2009年6月第1版）、《职业道德与法律》（人民教育出版社，2009年7月第1版）、《经济政治与社会》（北京师范大学出版社，2011年7月第2版）、《哲学与人生》（高等教育出版社，2009年6月第1版）为参考教材，结合中等职业学校德育课教学实际情况编写制定。
第一部分 职业生涯规划
了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，理解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性；掌握职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。掌握职业对从业者的素质要求，了解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义；了解职业生涯发展目标构成。了解发展目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措施的重要性；了解就业形势和有关创业的政策，了解角色转换的重要性；理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。
第二部分 职业道德与法律
了解礼仪的内容、重要性以及基本要求，从而提高礼仪素养，自觉践行礼仪规范，塑造自我良好形象；了解道德的内容，明白道德对于人生的重要意义，从而积极追求高尚的道德境界；了解职业道德的特点以及重要性，掌握职业道德的主要内容；了解职业道德养成的意义，明白提升道德境界的方法。了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识；了解依法治国的基本要求，增强民主法制、公平正义、平等观念，维护社会主义法制的尊严；了解增强公民意识的重要性，理解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则，涵养爱国情感，增强权利意识、义务观念；理解维护宪法尊严的意义，履行保障宪法实施的公民职责；理解法律程序维护公平正义的作用，增强程序正义观念；了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，增强证据意识，学会依法维护自己的合法权益；了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为；理解预防未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒品、参与赌博等严重不良行为的危害，自我防范，杜绝不良行为；了解犯罪的主要特征，理解刑法打击犯罪的意义；了解导致犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争；了解职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范的意识；了解民法调整的法律关系，理解民法的基本原则，明确民事主体的资格，增强依法处理民事关系的意识；了解民法通则有关保护人身权的规定，懂得侵害人身权要承担法律责任，维护自己的人身权，尊重他人的人身权；了解法律保护财产权的有关规定，懂得侵害财产权要承担法律责任，依法保护自己的财产权，尊重他人的合法财产权；了解合同订立的程序，学会辨别合同是否有效，理解履行合同的原则，提高利用合同参与民事活动的能力；了解婚姻法规定的结婚的法定条件和程序，理解自己在家庭中的权利和义务，增强热爱家庭的情感，承担对家庭、对家人的责任；理解依法签订劳动合同，增强劳动者权利和义务意识，提高依法维护劳动者权益的能力；了解设立企业的有关条件，理解企业应该合法经营、公平竞争，树立依法经营的观念，追求产品和服务的高质量；了解保护资源和环境的有关法律规定，理解节约资源和保护环境的基本国策，依法节约资源和保护环境。
第三部分 经济政治与社会
了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度、掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力；了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性；了解各民主党派的性质，理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，掌握中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导；了解我国的社会主义民族关系、民族区域自治制度的内容，理解民族区域自治制度的优越性；了解我国的基层群众自治体系；理解发展社会主义民主必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一。了解我国公民的政治权利和实现形式、行使选举权应采取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。了解我国政府是人民的政府，理解政府的有关职能 、监督政府权力的行使。了解当今时代的主题，掌握我国外交政策的主要内容
第四部分 哲学与人生
了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础；了解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基本观点；理解营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用，掌握运用普遍联系和发展的观点及矛盾是事物发展的动力等基本观点分析评价问题的方法；了解实践和认识、现象和本质的辩证关系；理解明辨是非、理性思维、不断创新对提高人生发展能力的作用。
要点
第一部分 职业生涯规划
（一）职业生涯规划与职业理想
1.面向未来的职业生涯规划
（1）理解职业与职业生涯的涵义。
（2）了解职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。
（3）了解中职生职业生涯规划的特点。
2.职业理想的作用
（1）理解职业理想对人生发展、社会发展的作用。
（2）理解职业生涯规划与实现职业理想的关系。
（二）职业生涯发展条件与机遇
1.发展要从所学专业起步
（1）了解专业和专业对应的职业群。
（2）掌握职业对从业者的素质要求。
（3）掌握职业资格与职业生涯发展的关系。
2.发展要立足本人实际
（1）了解兴趣分析与培养。
（2）了解性格分析与调适。
（3）了解能力分析与提高。
（4）理解职业价值取向分析与调整。
（5）理解个人学习状况和行为习惯分析与改善。
3.发展要善于把握机遇
（1）了解家庭状况变化。
（2）了解行业发展动向。
（3）了解区域经济发展动向。
（三）职业生涯发展目标与措施
1.确定发展目标
（1）了解职业生涯发展目标的构成。
（2）了解职业生涯发展目标必须符合发展条件。
（3）了解职业生涯发展目标的选择。
2.构建发展台阶
（1）了解阶段目标的特点和设计思路。
（2）理解近期目标的重要性和制定要领。
（3）了解围绕近期目标补充的发展条件。
3.制定发展措施
（1）了解制定发展措施的重要性。
（2）了解制定措施的三要素。
（3）理解实现近期目标的具体计划。
（四）职业生涯发展与就业、创业
1.正确认识就业
（1）理解职业生涯发展与就业观。
（2）了解就业形势与择业观。
2.做好就业准备
（1）了解由“学校人”到“职业人”的角色转换过程。
（2）了解做好适应社会、融入社会的准备。
（3）掌握求职的基本方法。
3.创业是就业的重要形式
（1）了解创业的重要意义。
（2）掌握创业者应具有的素质和能力。
（3）了解中职生创业的优势。
（4）理解在校期间的创业准备。
第二部分 职业道德与法律
（一）习礼仪，讲文明
1.塑造良好形象
（1）了解礼仪的重要性以及包括的三个内容：个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪。（2）了解个人礼仪与交往礼仪的重要性和内容以及具体要求。
2.展示职业风采
（1）了解职业礼仪的概念、求职礼仪的重要性、具体内容。
（2）明白职场礼仪的具体要求和在职业活动中的重要意义。
（二）知荣辱，守道德
1.感受道德之美
（1）了解道德的概念、特点和包含的内容。
（2）掌握道德对于人生、社会的重要意义。
2.恪守职业道德
（1）了解职业道德的概念和它的具体要求。
（2）掌握职业道德的主要内容。
3.提升道德境界
（1）了解职业道德养成的内涵以及它对于人生的意义。
（2）掌握提升道德境界的方法。
（三）弘扬法治精神，当好国家公民
1.了解人的行为要受自然规律、社会规则两方面的制约。
2.了解规则的保护作用和约束作用，憎恶违规行为，崇尚按规则办事。
3.理解严守规则的意义，增强规则意识、法制意识、遵纪守法观念，懂得没有规则就没有正常秩序。
4.了解纪律与法律的主要异同点
5.理解纪律的涵义。
6.了解职业活动中违背规则的危害。知道遵守规则要克服不良心理，树立调控自己行为的意识，涵养高尚道德。
7.理解依法治国的基本要求，拥护国家的依法治国方略。
8.了解法制与德治相结合，互相促进。
9.了解维护社会主义法制的统一、尊严和权威，要求政府依法行政,要求司法机关公正司法。
10.了解社会主义法制理念的内涵，理解树立民主法制、自由平等、公平正义理念对于学生的行为要求，自觉遵纪守法。对于具体行为能够初步分辨出是否符合民主法制、自由平等、公平正义的要求。
11.了解宪法是国家的根本大法，了解宪法的法律效力、宪法的修改程序。
12.理解维护宪法尊严的意义和实施宪法的具体要求，崇尚宪法，能初步分析判断日常生活中的违反宪法的行为，履行保障宪法实施的公民职责。
13.了解宪法人民主权原则的含义，树立人民主权观念。
14.理解宪法保障人权原则的含义，涵养爱国情感。正确行使权利，严守权利边界。
15.了解法律实现正义的两种方式及两种方式的基本特点。
16.理解实现程序正义的基本标准，了解实现程序正义的意义。树立自我保护意识，
17.理解在实际生活中公民解决纠纷的非诉讼方式。
18.了解三大诉讼的名称及三大诉讼的受案范围。增强依法维权意识。依法维护自己的权益。
19.了解法院管辖的分类。
20.了解我国诉讼程序的一般过程，明确民事诉讼的一审程序。
21.了解证据的种类及作用。通过案例分析提高收集分析材料、处理有效信息的能力。
22.了解三大诉讼中举证责任的不同。
（四）自觉依法律己，避免违法犯罪
1.了解违法行为的含义和类别，增强法制观念，依法律己，防微杜渐，远离违法行为，规范自身行为。
2.了解违反治安管理的四类行为。
3.了解对违反治安管理行为的处罚方式。
4.了解不良行为、严重不良行为的含义和内容，加强自身修养，筑起内心防线，自觉抵制不良诱惑，逐渐形成自我控制、自我防范的能力。
5.理解“黄、赌、毒”的危害，提高分辨是非、辨别善恶的能力。
6.了解犯罪的危害，知道犯罪的基本特征，增强法制观念，遵纪守法，远离犯罪，初步树立正确的价值观，敢于同违法犯罪行为斗争。
7.了解刑法的种类，理解刑法通过打击犯罪起到的重要作用。
8.了解造成未成年人犯罪的个人因素，了解对未成年人的法律保护。
9.了解实施正当防卫的条件，逐步提高依法保护自己的能力，学会正当防卫，懂得与违法犯罪作斗争要有勇有谋。
10.了解职务犯罪的主要内容，在今后的工作中自觉远离职务犯罪。
（五）依法从事民事经济活动，维护公平正义
1.了解民事法律关系的含义，了解我国民事法律规范体系、民事立法的现状与前景，树立民法精神
2.了解民事主体的种类、民事权利能力与民事行为能力
3.了解民事权利与义务以及两者之间的关系，积极维护权利的重要性和履行义务的必要性，学会用法律思维去观察和解析现实生活中发生的各类纠纷。
4.了解人身权的意义和种类，各种人身权的内容与法律保护，增强主体意识，尊重生命、自由和人格尊严
5.了解财产权制度的基本内容，特别是所有权及其取得和变更方式、财产共有关系，提高保护国家、集体和私有财产的意识，理解财产权制度在社会主义市场经济建设中的重要性，用所学法律知识解决身边的一些简单争议。
6.了解用益物权的主要种类及其权利内容，担保物权的分类及其区别。
7.了解合同的订立、效力与履行规则，提高生活中的合同意识。
8.了解结婚的条件与程序，夫妻关系的内容。
9.了解父母与子女的关系，增强热爱家庭的情感，承担对家庭、对家人的责任。
10.了解实现就业的途径。
11.了解劳动合同中常见的陷阱，能正确签订劳动合同。
12.了解劳动者享有的权利，需履行的义务，增强正确维护劳动权益的意识。
13.理解通过正当途径解决劳动争议，维护劳动权益。
14.了解依法设立企业须具备的条件。
15.理解依法设立企业要遵循的程序。
16.了解市场中存在的典型的不正当竞争行为，能识别不正当竞争行为，并自觉防范和抵制。
17.理解公平竞争、合法经营的重要性。
18.了解商品的生产者、销售者保证产品质量的责任和义务，树立产品质量责任意识，自觉抵制假冒伪劣商品，自觉维护人民生命健康安全。
19.了解提供服务的经营者保证服务的责任和义务。
20.了解环境与环境问题。
21.理解我国生态环境恶化的主要原因。
22.了解国家为保护生态环境所采取的措施。
23.掌握保护环境、从我做起的基本要求，崇尚生态文明。
24.理解保护环境、从我做起的重要作用和意义。
第三部分 经济政治与社会
（一）透视经济现象
1.商品的交换与消费
（1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。
（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。
（3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。
2.企业的生产与经营
（1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。
（2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。
（3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。
3.个人的收入与理财
（1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。
（2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。
（3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。
（二）投身经济建设
1.社会主义基本经济制度
（1）理解我国基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。
（2）懂得社会主义基本经济制度适合我国国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。
2.社会主义市场经济
（1）了解市场经济的一般特点，理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、竞争意识。
（2）了解国家宏观调控的主要目标和手段，理解国家宏观调控的必要性。
3.小康社会的经济建设
（1）了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。
（2）了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。
（3）了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。
4.对外开放的基本国策
（1）了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。
（2）了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。
（三）拥护社会主义政治制度
1.我国社会主义政治制度
（1）了解我国的国体、人民代表大会的性质和体系、全国人民代表大会的职权和地位、人民代表的权利和义务；理解坚持和完善人民代表大会制度的重要意义。
（2）了解各民主党派的性质、中国共产党和各民主党派的关系、中国共产党的地位、性质、宗旨、执政理念、人民政协的性质、职能，理解我国政党制度的内容，掌握中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。
（3）了解我国的民族关系、民族区域自治制度的内容，理解民族区域自治制度的优越性。
（4）了解我国的基层群众自治体系
2.我国民主政治的发展道路
了解社会主义民主政治的本质和核心、理解发展社会主义民主必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一。
（四）参与政治生活
1.依法行使民主权利
（1）了解我国公民的政治权利和实现形式、行使选举权应采取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。
（2）了解我国政府的性质、宗旨、工作原则、理解政府的职能、公民监督政府的主要途径和方式。
2.履行义务承担责任
理解我国公民的政治性义务和公民履行政治性义务的意义，掌握公民如何参与政治生活。
3.关注国际社会 维护国家利益
掌握国际关系的决定因素，了解当今时代的主题，掌握我国外交政策的主要内容。了解我国走和平发展的道路。
第四部分 哲学与人生
（一）坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路
1.客观实际与人生选择
（1）了解一切从实际出发的观点和方法，理解客观实际是人生选择的前提和基础，理解物质世界的统一性与多样性为人生道路的选择提供了多种可能性。
（2）了解人生选择及其作用，选择适合自己发展的人生道路，理解人生发展的现实性与可能性。
2.物质运动与人生行动
（1）了解运动是物质的存在方式，理解物质运动是有规律的,物质在运动中存在和发展，理解人是物质发展的最高产物,是社会的现实的人,人通过积极行动实现人生成功。
（2）理解人生行动要遵循客观规律。
3.自觉能动与自强不息
（1）了解自觉能动性的观点及其对人生发展的指导意义，理解尊重客观实际与发挥主观能动性是辩证的统一，理解正确发挥自觉能动性才能调动每个人都蕴涵着的巨大潜能。
（2）了解自信自强对人生发展的作用，了解个人存在与人生意义，积极发掘自我潜力，自强不息，奋斗不止。肯定自己、关爱自己，增强自信自强意识，坚定走好人生每一步。
（二）用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度。
1.普遍联系与人际和谐
（1）了解事物在普遍联系中存在，人在普遍联系中生存，掌握用普遍联系的观点看问题的方法，理解物质世界的联系具有普遍性和客观性，人际关系具有复杂性、相互性，了解社会交往的作用。
（2）了解和谐的人际关系是人生发展的重要条件，理解在人际交往中尊重人、理解人、平等待人，学会交友，营造和谐的人际关系，创造快乐人生。
2.发展变化与顺境逆境
（1）了解一切事物都处于发展变化的过程中，掌握用发展的观点看问题的方法，理解发展是前进性与曲折性的统一，人生是一个不断在曲折中发展的过程。
（2）了解顺境逆境是人生发展中不可避免的两种境遇，理解顺境与逆境的联系与转化，理解顺境为人生发展提供机遇与条件，逆境可以磨炼人的意志，以积极的心态对待逆境和挫折。
3.矛盾观点与人生动力
（1）了解矛盾是事物发展的源泉和动力，也是人生发展的动力。掌握用矛盾的观点看问题的方法，积极面对和解决人生中的各种矛盾，促进人生发展。
（2）掌握一分为二和全面地看问题的方法，理解在人生发展中正确处理主观努力（内因）与外部条件（外因）的关系，立足于自身的主观努力，不断提高自身素质，使心智不断走向成熟。
（三）坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力。
1.知行统一与体验成功
（1）了解辩证唯物论知行统一观的基本观点和方法，理解实践出真知，认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程，理解人生发展的各种能力不是先天形成的，而是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的。
（2）了解参加社会实践，对不断提高认识水平和人生能力的作用，理解在实践与认识相互作用和统一的过程中总结失败经验，体验成功快乐。
2.现象本质与明辨是非
（1）了解现象与本质既相区别又相联系的观点，掌握透过现象把握本质的方法。理解现象表现本质具有多样性与复杂性，人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上。
（2）掌握把现象作为认识入门的向导，识别假象，明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。
3.科学思维与创新能力
（1）了解科学思维方法及其在人的认识过程中的重要作用，在知识学习过程中加强思维训练。
（2）了解创新思维的特点及作用，在人生发展中努力培养创新精神，提高创新能力。
数学教学大纲
根据教育部2009年新颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，以人民教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划教材《数学》（基础模块、拓展模块、职业模块）为主要参考教材，同时结合山西省中等职业学校数学教学实际情况编写制定的。
第一部分 基础模块与拓展模块
（一）函数
1．集合
理解集合的意义，理解元素与集合、集合与集合间的关系，会用有关的术语和符号正确表示一些集合。掌握交集、并集、补集的概念及运算。
理解充要条件的意义。
2．不等式
掌握实数大小的基本性质和不等式的性质，掌握一元二次不等式、绝对值不等式解法，了解对数不等式和指数不等式的解法，会解一些简单的不等式并正确表示其解集。
3．函数
理解函数的定义，会求一些常见函数的定义域；理解函数的单调性和奇偶性含义，掌握其图像的特点及其简单应用，掌握二次函数的概念及图像和性质。
4．指数函数与对数函数
了解n次根式的概念，理解分数指数幂的概念，会用有理指数幂的运算法则进行有关计算；了解幂函数，理解指数函数的概念，掌握指数函数的图像、性质及简单应用；理解对数的定义，会利用对数的性质、运算法则、恒等式等进行计算；理解对数函数的概念，掌握对数函数的图像、性质及简单应用。
５.三角函数
理解角的推广和弧度制的概念，会进行弧度与角度的换算；理解任意角的正弦、余弦、正切的定义，熟记特殊角的正弦、余弦、正切的值和三角函数在各象限内的符号，掌握同角三角函数的基本关系式和诱导公式，能运用公式进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式证明；掌握两角和与差的正弦、余弦公式，掌握二倍角公式，了解两角和与差的正切公式；掌握正弦函数的图像和性质，了解余弦函数图像和性质；掌握正弦型函数的图像及其应用；会利用已知三角函数值求指定区间内的角度，并能用符号arcsinx、arccosx、arctanx表示；理解正弦、余弦定理并能进行简单的应用。
６．数列
了解数列的概念、通项公式，理解等差数列、等差中项和等比数列、等比中项的定义，掌握等差数列、等比数列的通项公式及前n项和公式，并能运用公式解决简单的问题。
（二）向量
了解向量的概念，掌握向量的加、减法运算和数乘向量的运算。理解向量的内积与运算法则。掌握向量的直角坐标运算，掌握两个向量平行、垂直的充要条件。
（三）几何（20分）
１．解析几何
掌握中点公式和两点间的距离公式，理解直线的倾斜角、斜率和截距的概念，掌握已知两点坐标求斜率的公式，理解直线方程的斜截式、点斜式和一般式，了解直线的方向向量和法向量，理解两条直线平行与垂直的条件，会求点到直线的距离、两条平行直线间的距离，掌握两条相交直线的交点解法。掌握圆的方程并能进行简单的应用；理解椭圆、双曲线的定义和标准方程，了解椭圆、双曲线的性质和图像；理解抛物线的定义和标准方程，掌握抛物线的性质和图像。
２．立体几何
理解平面的基本性质，了解空间两条直线的位置关系、异面直线所成的角；了解直线与平面平行、垂直的判定和性质，了解直线与平面所成的角，理解三垂线定理；了解两平面平行的判定和性质，理解二面角与平面角，了解两平面相互垂直的判定和性质；了解简单多面体和旋转体的有关概念、结构特征和性质。
（四）概率
１．排列、组合、二项式定理
理解分类计数原理与分步计数原理，理解排列、组合的定义及计算公式，会用排列和组合的知识解决一些简单问题，了解组合性质，掌握二项式定理，能进行简单的运算。
２．概率
了解随机现象与概率的统计定义，了解必然事件和不可能事件，理解随机事件和样本空间。理解古典概率的定义，并会进行简单的应用。了解N次独立重复试验中恰好发生k次的概率及简单应用。了解总体和样本的概念以及抽样方法，会计算样本平均数和样本方差。了解离散随机变量及期望、方差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求期望和方差（教材没有期望和方差，只有离散型随机变量及分布）。
第二部分 职业模块
逻辑代数与数据表格
理解数制的概念，会进行简单的转换。了解逻辑代数的基本概念与基本运算，会进行简单的应用。了解数据表格的概念，会进行简单的数组运算及数据表格的应用。
英语教学大纲
根据教育部2009年新颁发的《中等职业学校英语教学大纲》，以语文出版社出版的中等职业教育国家规划教材《英语》（基础模块、职业模块、拓展模块）（2009年6月第1版）为主要参考教材，同时结合职业学校英语教学实际情况编写制定。
第一部分 基础知识（
（一）要求
要求比较系统地掌握英语基础的语言知识，具有一定的实际运用知识的能力。
（二）内容及重点
1.语音：最基本的语音知识和读音规则。
2.词汇：中等职业学校英语教学大纲》所规定的大约2200个单词和大约400个习惯用语及固定搭配,能根据构词法自主扩展词汇。
3.语法:理解以下语法项目的形式和意义并正确使用。
（1）名词
a.名词的种类和意义
b.名词的数
c.专有名词
d.名词的所有格
（2）代词
a.人称代词
b.物主代词
c.反身代词
d.指示代词
e.不定代词
f.疑问代词
g.关系代词
（3）数词
a.基数词
b.序数词
c.职业模块（工科类）计算与度量
（4）介词和介词短语
（5）连词
（6）形容词和副词
a.作定语、表语和宾语补足语的形容词用法
b.表示时间、地点、原因、方式、程度、连接和关系等的副词用法
c.形容词和副词的比较级和最高级形式
d.含形容词、副词比较级或最高级形式的基本句型和特殊句型
...比较级形式+than
...the+最高级形式+in/of
...as+原级形式+as...
...not so (as)+原级形式+as...
...比较级形式+and+比较级形式...
The+比较级...,the+比较级...
（7）冠词
（8）动词
a.动词的五种形式
b.动词和动词短语
c.系动词：be,get,look,seem,turn,grow,become,grow等
d.助动词：be,do,have,shall,will等
e.情态动词：can,may,must,need,ought等
f.时态
一般现在时
一般过去时
一般将来时
一般过去将来时
现在进行时
过去进行时
现在完成时
过去完成时
（9）被动语态
a.被动语态的不同时态
一般现在时
一般过去时
一般将来时
现在进行时
现在完成时
过去完成时
b.带有情态动词的被动语态（can,may,must）
（10）非谓语动词
a.不定式（一般式）
作主语
作宾语
作表语
作宾语补足语
作状语
b.动名词（一般式）
作主语
作宾语
作表语
作定语
c.分词：现在分词（一般式）和过去分词
作表语
作定语
作宾语补足语
作状语
（11）句子的种类
a.陈述句
b.疑问句
c.祈使句
d.感叹句
（12）并列复合句
（13）主从复合句
a.名词性从句
主语从句
表语从句
宾语从句
b.状语从句
c.定语从句
关系代词who,whom,whose,which,that引导的定语从句
关系副词when,where,why引导的定语从句
限定性和非限定性定语从句
（14）主谓一致
（15）倒装
a.完全倒装
b.部分倒装
（16）直接引语和间接引语
a.陈述句
b.祈使句
c.一般疑问句
d.特殊疑问句
（17）虚拟语气
a.在条件状语从句及主句中使用的虚拟语气
b.wish后面的宾语从句使用的虚拟语气
c. demand,suggest,order,insist,require等词后面的宾语从句使用的虚拟语气
（18）it的用法
a.作代词
b.作形式主语和宾语
c.用在强调句中
(19)构词法
a.转化
b.合成
c.派生
常用前缀：in,non,un,re,pre,im,dis,mis...
常用后缀:er,tion,ese,ist,ing,ment,ness,able,ful,y,ly,teen,ty,th,sion,er,or,ous,less...
4.日常交际用语
（1）问候与道别（Greeting and saying goodbye）
（2）引荐与介绍（Introducing oneself and others）
（3）感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）
（4）预约与邀请（Making appointments and invitations）
（5）祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）
（6）求助与提供帮助（Asking for and offering help）
（7）赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）
（8）接受与拒绝（Accepting and rejecting）
（9）劝告与建议（Giving advice and making suggestions）
（10）投诉与责备（Complaining and blaming）
（11）表扬与鼓励（Praising and encouraging）
（12）指令与要求（Giving instructions and making requests）
（13）禁止与警告（Prohibiting and warning）
（14）询问与提供信息（Seeking and offering information）
（15）情感表达（Expressing feelings and emotions）
（16）讨价还价（Bargaining）
其中（1）、（2）、（6）、（13）为职业模块文科类内容。
第二部分 综合运用英语的能力
1.完形填空。了解完形填空题的命题特点，掌握简单的完形填空题的解题思路与解题步骤，使补足后的短文意思通顺，结构完整。
2.阅读理解。能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能根据上下文和构词法猜测词义，能根据文章信息进行简单的推理、判断，能理解一般文章的篇章结构，能理解作者的意图、观点和态度。
(1）个人与家庭（Personal information and family）
(2）学校生活（School life）
(3）日常生活（Daily life）
(4）休闲娱乐（Leisure and entertainment）
(5）健康（Health）
(6）居住环境（Living environment）
(7）出行（Travel）
(8）科学技术（Science and technology）
(9）工作（Work）
(10）节日与习俗（Festivals and customs）
3.短文改错。本题给出一篇约100个单词的短文，分为十行，每行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。
4.英语写作。根据提示或关键词，能准确使用词汇和语法，清楚连贯地表达自己的意思；
能写简单的应用文，如通知、信函、电子邮件、个人履历、申请、活动安排、简介等。
语文教学大纲
依据教育部2009年1月颁发的《中等职业学校语文教学大纲》，以高等教育出版社出版、全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块、职业模块、拓展模块）（2009年6月第1版）为参考教材，同时结合中等职业学校语文教学实际情况编写制定。
第一部分 语言知识和文学常识能力
语言知识能力
1.范围
能识记基本语言知识，掌握一定的语言表达能力。
2.重点
（1）根据汉语拼音基础知识认读汉字。
（2）正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。
（3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。
（4）了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。
（5）能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。
（6）正确使用标点符号。
文学常识能力
1.范围
了解上述规定篇目教材中所涉及的重要作家、作品及文体常识。
2.重点
（1）掌握上述规定篇目教材中的记叙文、说明文、议论文、小说、应用文、诗歌、文言文的文体常识。
（2）识记上述规定篇目教材中的作家及其作品。
（3）了解上述规定篇目教材中主要文学流派。
第二部分 现代文阅读能力）
1.范围
能阅读一般社会学类、自然科学类的文章和文学作品。掌握理解文章、分析文章和鉴赏评价文章的能力。
2.重点
（1）能记诵教材所要求背诵的篇章、段落。
（2）理解并解释文中重要的字、词、句子。
（3）对文中信息进行筛选和提要。
（4）分析文章结构，把握文章思路，归纳内容概要，概括中心思想。
（5）分析概括作者在文中的观点和态度。
（6）分析文学作品中的形象、语言、表达技巧。
第三部分 文言文阅读能力
1.范围
能阅读浅易的文言文。
2.重点
（1）熟练背诵上述规定篇目教材中所要求背诵的部分。
（2）理解常见实词在文中的含义（侍、方、如、乘、足、能、对、因、哂、俟、小、作、撰、伤、咏、与、让、安、丧、率、完、亡、厥、举、予、弥、判、固、事、犹、得、祸、尝、却、洎、诚、向、数、礼、劫、势、苟、从）。
（3）掌握常见文言一般虚词在文中的用法（而、为、以、则、者、之、且、于）。
（4）理解与现代汉语词类和句式的不同用法（主要是一词多用、古今异义和词类活用以及省略句的用法）。
（5）理解并能准确地将文中的字、词、句翻译成现代汉语。
（6）筛选并提取文中信息。
第四部分 诗词鉴赏能力
1.范围
理解上述规定篇目中诗词鉴赏的含义，掌握诗词鉴赏的方法。
2.重点
（1）理解上述规定篇目教材中古诗词的内容。
（2）默写其中的名句、名段、名篇。
（3）理解古今作品的艺术手法和表达技巧。
（4）把握诗人的感情，评价作品的思想内容。
第五部分 写作能力
1.范围
能熟练地写作记叙文、议论文、说明文。
常用应用文的撰写。
2.重点
（1）能够正确、全面地领会题意。
（2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实，选材精当。
（3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。
（4）结构完整，条理清楚。
（5）符合文体要求。
（6）书写规范、端正，页面整洁，有一定的速度。
（7）正确使用标点符号。
|
|
|
|
|
